BAB I
PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang
Pendidikan adalah sebuah proses yang tidak pernah berujung, artinya tidak ada akhir dan tidak akan selesai. Praktek-praktek pendidikan pun terus berkembang seiring berjalannya zaman seperti yang terjadi pada masa-masa dewasa ini.
Filsafat dianggap sebagai father of science dan hampir seluruh umat manusia di dunia ini setuju dengannya. Karena filsafat pula banyak aliran-aliran filsafat pendidikan hadir di antara kita untuk dijadikan acuan atau bahan sebagai cerminan dalam proses belajar-mengajar. Namun, dalam proses tersebut kadang kala ditemukannya kekurangan-kekurangan yang membutuhkan revisi pada bagian-bagian tertentu, maka di sana pula hadir aliran rekonstruksionisme yang melakukan perubahan-perubahan yang menurutnya kurang efisien untuk kebutuhan manusia saat ini.
